Learn with Emile

Giới thiệu ứng dụng Times & Spelling cho các trường tiểu học, một phần của phạm vi tài nguyên giáo dục Emile được hoan nghênh. Để truy cập công cụ hấp dẫn này, xin lưu ý rằng cần có tài khoản người dùng. Để biết thêm chi tiết, hãy truy cập https://www.emile-education.com .

Được phát triển hợp tác bởi các giáo viên, học giả và nhà phát triển trò chơi có kinh nghiệm, tài nguyên của Emile đã đạt hơn 15% các trường tiểu học ở Anh và Ireland. Các sản phẩm của chúng tôi được đặt nền tảng trong nghiên cứu sư phạm vững chắc và được thử nghiệm rộng rãi trong các thiết lập lớp học thực sự để đảm bảo chúng đáp ứng các tiêu chuẩn giáo dục và mang lại kết quả.

Việc tạo ra Emile đã được khơi dậy bởi một quan hệ đối tác chuyển giao kiến ​​thức và nhận được một phần tài trợ từ Đổi mới Vương quốc Anh. Hợp tác với Khoa Giáo dục tại Đại học Manchester Metropolitan, Emile đã được chế tạo để tăng cường kết quả học tập cho sinh viên trong giai đoạn chính 1 và 2.

Phản hồi từ giáo viên Vương quốc Anh đã đóng một vai trò quan trọng trong việc tinh chỉnh Emile. Do đó, nền tảng hiện cung cấp một loạt các tính năng nâng cao, bao gồm:

• Trình giả lập kiểm tra bảng nhân (MTC) với giới hạn thời gian và bộ câu hỏi có thể tùy chỉnh, được thiết kế để phục vụ cho nhịp độ cá nhân.
• Một chương trình chính tả toàn diện phù hợp với các từ chính tả theo luật định, hỗ trợ sinh viên trong việc làm chủ các kỹ năng ngôn ngữ thiết yếu.
• Kết thúc của đơn vị và kết thúc các đánh giá khối tích hợp liền mạch với sơ đồ công việc của hoa hồng trắng, đảm bảo tính liên tục và sự gắn kết trong học tập.
• Các công cụ nâng cao cho các nhóm can thiệp, có sự tự động tạo các phân tích khoảng cách kiến ​​thức để nhắm mục tiêu các lĩnh vực cải tiến cụ thể.

Emile được sử dụng bởi hàng ngàn trường học và sự tin tưởng đa học sinh trên toàn quốc. Nó phục vụ như một nguồn tài nguyên lý tưởng cho bài tập về nhà, các hoạt động trong lớp, cả đánh giá chính thức và tổng kết và các nhóm can thiệp chuyên ngành, biến nó thành một công cụ đa năng trong kho vũ khí của nhà giáo dục hiện đại.